לידתו של הורה היא לידתו של מורה דרך.
הוראה וחינוך אלו מילים שמשמעותן שינתה פנים, בוודאי במאה ה-21.
חניכה הינה השילוב של ליווי ותמיכה לה זקוק הילד.
יד מושטת לעזרה וליווי בדרך, גב לתמיכה וחיזוק.
חושים מחודדים עד מאוד מתובלים ברגישות ובעיקר - ידיעת הדרך
מהי הדרך?
הדרך היא מסלול אישי, מתווה עדין ומיוחד, אותו בא האדם לצעוד.
לכל אדם יש דרך, ועל הדרך סימני זיהוי ואתגרים ייחודיים.
ולדרך צמתים אין ספור "הכל צפוי והרשות נתונה" ולהולך בה זכות בחירה.
ומהי בחירה?
עוד צעד בדרך. אמירה.
אמירה של משאלה-רצון-ידיעה פנימית-כוונה, הבאה לידי ביטוי.
ביטוי אותנטי מדויק המשכלל הסתברויות פנימיות עמוקות ומובע כבחירה.
עוד צעד בדרך..
והדרך מרתקת ומרגשת, והדרך היא גילוי. נדבך על גבי נדבך אט-אט מוסר הלוט, והדרך מתגלה במלא תפארתה.
על מורה הדרך:
המורה-הורה הינו הבא בעצמו ללמוד. אינו חושש לחקור, לשאול, לבדוק, לחוות, להרגיש, לטעות, לכאוב, ליפול, להסיק מסקנות ולהפריך אותן לאחר בדיקה, להסיק מסקנות ולבסס ידיעה שעליה תישען החוויה הבאה..הבחירה הבאה..
אנוש אשר אינו חושש מהדרך, יודע במהותו האנושית-פנימית כי הדרך היא החיים. חייו שלו. וכי הדרך-חייו הינם מסע מרתק אשר נבחר ומבקש לבוא לידי ביטוי.
הורה-מורה הוא זה שעבר בעצמו חלק מהדרך, חקר, שאל, חווה, הרגיש.. והינו כעת מבקש להעמיק עוד, לחרוש ולזרוע הזדמנות עבור האחר, ללכת בדרכו.
המורה, כמי שמבקש להורות דרך ומבקש ללוות אחר, יודע כי גם הוא תלמיד הבוחר לגלות את הדרך.. דרך נסתרת החפצה להתגלות, עת בחר להורות וללוות אותה.
מורה הדרך יודע את הכיוון, את התכלית.
יודע את האחריות המתקיימת תדיר בחייו, כבורא ההולך בדרך.
יודע את האחריות שלקח עליו כבורא, לקיים שימוש מושכל ביכולותיו, במחשבותיו וכליו. כך יהווה דוגמא ויסמן את מתווה הדרך.
יודע את האחריות לשימוש בטוהר כוונותיו למען העצמת הכלל וראיית הכולל, ולא למען עצמו בלבד.
הוראה וחינוך אלו מילים שמשמעותן שינתה פנים, בוודאי במאה ה-21.
חניכה הינה השילוב של ליווי ותמיכה לה זקוק הילד.
יד מושטת לעזרה וליווי בדרך, גב לתמיכה וחיזוק.
חושים מחודדים עד מאוד מתובלים ברגישות ובעיקר - ידיעת הדרך
מהי הדרך?
הדרך היא מסלול אישי, מתווה עדין ומיוחד, אותו בא האדם לצעוד.
לכל אדם יש דרך, ועל הדרך סימני זיהוי ואתגרים ייחודיים.
ולדרך צמתים אין ספור "הכל צפוי והרשות נתונה" ולהולך בה זכות בחירה.
ומהי בחירה?
עוד צעד בדרך. אמירה.
אמירה של משאלה-רצון-ידיעה פנימית-כוונה, הבאה לידי ביטוי.
ביטוי אותנטי מדויק המשכלל הסתברויות פנימיות עמוקות ומובע כבחירה.
עוד צעד בדרך..
והדרך מרתקת ומרגשת, והדרך היא גילוי. נדבך על גבי נדבך אט-אט מוסר הלוט, והדרך מתגלה במלא תפארתה.
על מורה הדרך:
המורה-הורה הינו הבא בעצמו ללמוד. אינו חושש לחקור, לשאול, לבדוק, לחוות, להרגיש, לטעות, לכאוב, ליפול, להסיק מסקנות ולהפריך אותן לאחר בדיקה, להסיק מסקנות ולבסס ידיעה שעליה תישען החוויה הבאה..הבחירה הבאה..
אנוש אשר אינו חושש מהדרך, יודע במהותו האנושית-פנימית כי הדרך היא החיים. חייו שלו. וכי הדרך-חייו הינם מסע מרתק אשר נבחר ומבקש לבוא לידי ביטוי.
הורה-מורה הוא זה שעבר בעצמו חלק מהדרך, חקר, שאל, חווה, הרגיש.. והינו כעת מבקש להעמיק עוד, לחרוש ולזרוע הזדמנות עבור האחר, ללכת בדרכו.
המורה, כמי שמבקש להורות דרך ומבקש ללוות אחר, יודע כי גם הוא תלמיד הבוחר לגלות את הדרך.. דרך נסתרת החפצה להתגלות, עת בחר להורות וללוות אותה.
להורות לאחר את הדרך משמע להאיר את המרחב הפנימי ולהקשיב לו,
הקשבה והבנה יובילו לגיבוש רצון וראיית הדרך.
מורה הדרך צועד באחריות קדימה, בנתיב חייו שלו, ומתמיד באמונה שלמה בהקשבה לאמת האישית, מעוז ובסיס הרצון הפעיל הפועם בעוז והינו חלק מניצוץ אלוהי בעל איכויות של בורא.
מורה הדרך יודע את הכיוון, את התכלית.
יודע את האחריות המתקיימת תדיר בחייו, כבורא ההולך בדרך.
יודע את האחריות שלקח עליו כבורא, לקיים שימוש מושכל ביכולותיו, במחשבותיו וכליו. כך יהווה דוגמא ויסמן את מתווה הדרך.
יודע את האחריות לשימוש בטוהר כוונותיו למען העצמת הכלל וראיית הכולל, ולא למען עצמו בלבד.
הורה-מורה הינו המבקש להעצים את הבורא הקיים בכל יצור ואדם.
הינו מבקש להעלות על נס את הגילוי, הלמידה והביטוי האותנטי אשר הינם צורך - צידה הכרחית לדרך.
